Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Eider Gaspar Díaz- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Uso de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales y biografías.
- Lista de cotejo para identificar el uso de recursos literarios en los textos producidos por los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por recursos literarios y cómo se pueden utilizar en la escritura.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros) y ejemplos de su uso en diferentes textos.
- Lectura de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las temáticas propuestas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y subraya