Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Israel Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Enfoque: Igualdad de género y de artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo el sistema respiratorio está relacionado con ello.

  2. Presentar imágenes y videos explicativos sobre el sistema respiratorio, resaltando la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden tomar para cuidar el sistema respiratorio y el ambiente.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre el sistema respiratorio y el medio ambiente, así como proponer acciones para su cuidado.

  5. Los grupos deberán presentar sus investigaciones y propuestas al final de la sesión.


Sesión 2: Representación mediante modelos del sistema respiratorio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  2. Explicar la importancia de represe