Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de relacionarse y convivir de manera positiva con personas de diferentes contextos. Explicar la importancia de la aceptación de la diversidad y cómo contribuye a una convivencia armoniosa.

  
  



• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones que hayan vivido en las que se hayan sentido excluidos o hayan excluido a alguien más. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que formar parejas o grupos con sus compañeros, pero mezclando géneros, edades y habilidades. Fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia la diversidad.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar con personas diferentes y qué aprendieron de la experiencia.

  
  



• Lectura de cuentos: Leer cuentos o historias que aborden el tema de la diversidad y la importancia de aceptar a los demás. Fomentar la reflexión y el diálogo.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren un cartel o dibujo que represente la diversidad y la importancia de la