Los Saberes Numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los Saberes Numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles cómo están.


• Mostrar a los alumnos imágenes de objetos y pedirles que identifiquen la cantidad de objetos que ven en cada imagen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática: "Necesitamos organizar una fiesta de cumpleaños para uno de nuestros compañeros. ¿Cuántas invitaciones debemos hacer?". Permitir que los alumnos piensen en diferentes maneras de resolver el problema.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones donde tengan que contar objetos, como contar el número de lápices en una caja o contar los juguetes en un rincón de la sala.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y encontrar la mejor manera de contar los objetos en cada situación.


• Observar a los alumnos durante sus discusiones y proporcionar apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su estrategia para contar los objetos en la situación asignada.


• Fomentar la reflexión en el grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y cuál fue la más efectiva.


• Recordar a los alumnos que contar los objetos es una habilidad importante en muchas situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben contar objetos en su casa y traer sus resultados para compartir en la siguiente clase.

Instrumentos de