Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Presente simple y pasado simple

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) en inglés que aborden la temática de la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de cada texto.


• Puesta en común de las ideas principales y elaboración de un listado en común.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• División de la clase en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un cambio lingüístico o cultural específico de alguna lengua a lo largo de la historia.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que ilustre el cambio investigado.


• Preparación de una presentación oral en inglés sobre el cambio lingüístico o cultural investigado.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones y debates grupales sobre los cambios lingüísticos y culturales.


• En cada debate, los alumnos deberán exponer sus puntos de vista sobre el impacto de dichos cambios en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Registro y análisis de los argumentos presentados por cada grupo.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Intercambio de opinion