Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo nivel en comprensión lectora, problemas de escritura, ortografía y redacción.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y su relación con la vida comunitaria.


• Presentación del problema a abordar: bajo nivel en comprensión lectora, problemas de escritura, ortografía y redacción.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Lectura de diferentes textos literarios que ejemplifiquen estos elementos y recursos.


• Análisis y discusión de los textos leídos, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán crear un pequeño texto dramático que incluya al menos tres elementos o recursos estéticos estudiados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los textos dramáticos creados por los alumnos como tarea.


• Selección de los