Introducción al tema y reflexión sobre el problema

LUIS DEL CARMEN HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema


Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema del conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Reflexionar sobre el problema de falta de respeto entre los alumnos y su impacto en la convivencia.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Introducir el tema del conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema de falta de respeto entre los alumnos y su manifestación en burlas hacia las preferencias sexuales, pobreza, obesidad, entre otros.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de esta falta de respeto en la convivencia y en el bienestar personal y social.



  3. Debate (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el tema de las preferencias sexuales, pobreza u obesidad.

    • Pedir a cada grupo que discuta y reflexione sobre las posibles causas de estas burlas, así como las consecuencias para las personas afectadas.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y puntos de vista.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

    • Facilitar un debate abierto y respetuoso, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesión 2: Análisis de los distintos tipos de conflictos y sus formas de solució