Factores que inciden en los procesos técnicos

Alfredo Serrato
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades en las operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de las soluciones técnicas en la mejora de la calidad de vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes soluciones técnicas y los factores que influyeron en su desarrollo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Realizar una síntesis grupal sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales más relevantes en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignar una tarea escrita para la próxima sesión donde los alumnos deberán analizar un problema real y proponer posibles soluciones técnicas teniendo en cuenta los factores estudiados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y recoger las propuestas