Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:
1.1. Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.
1.2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
1.3. Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:
2.1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con el tema.
2.2. Leer y analizar el texto en grupo, identificando las ideas principales y el vocabulario relevante.
2.3. Realizar una discusión en grupo sobre el texto, resaltando los aspectos relacionados con los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.

Cierre:
3.1. Realizar una puesta en común de las discusiones realizadas por cada grupo.
3.2. Resumir las conclusiones obtenidas en la discusión y reforzar la importancia de preservar y conservar las lenguas.
3.3. Asignar a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de cambios lingüísticos y culturales en diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:
1.1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
1.2. Plantear el enfoque interdisciplinar de la clase, relacionándolo con el problema a atender: presente simple y pasado simple en inglés.
1.3. Realizar una actividad de ca