Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Lectura de cuentos y ejemplos literarios que enfaticen la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá escribir su propio nombre y apellidos en una hoja y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán investigar los nombres de sus familiares más cercanos.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre los nombres de sus familiares y se ayudarán mutuamente a escribirlos correctamente.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de los nombres familiares y la conexión con la identidad.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a investigar los nombres de sus profesores y compañeros de clase.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán entrevistar a sus profesores y compañeros para conocer el origen y significado de sus nombres. Luego, escribirán los nombres de cada persona en una hoja.


• Reflexión y puesta en común sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas representadas en el aula.

Sesió