Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: La falta de responsabilidad y trabajo colaborativo en las y los adolescentes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable a partir del análisis de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza que los estudiantes utilizan frecuentemente.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un producto de uso cotidiano.


• Cada grupo investigará la concentración de sustancias en esa mezcla (porcentaje en masa y porcentaje en volumen) y recopilará información sobre los posibles efectos en la salud y el medio ambiente.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la responsabilidad en la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Promover la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 2:

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