La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés de escrituras propias de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Selección y discusión de una situación problemática específica.

Desarrollo:

• Explicación del pensamiento crítico y su importancia en la identificación y resolución de problemas.


• Realización de ejercicios de pensamiento crítico en relación a la situación problemática seleccionada.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la situación problemática seleccionada.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias.


• Discusión sobre los elementos que debe tener un cuento para comunicar un mensaje social.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles mensajes sociales relacionados con la situación problemática.


• Organi