Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Padres permisivos que no vigilan el uso de herramientas tecnológicas hacen que sus hijos tomen decisiones equivocadas y arriesgan su vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa sobre los recursos literarios más comunes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejemplos de obras literarias que utilizan estos recursos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresar estos aspectos en la escritura.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de la tarea: Elaborar una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Recordatorio de la problemática a atender y cómo la expresión literaria puede ayudar a reflexionar y comunicar sobre ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea anterior y revisión de las listas elab