Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Jose de jesus Flores
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Contaminación por basura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  • Planteamiento de la relación entre el tema y la problemática de la contaminación por basura.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para identificar sus sustancias y concentraciones.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe con los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la relación entre la concentración de sustancias y el cuidado de la salud y el consumo responsable.

  • Planteamiento de acciones para reducir la contaminación por basura relacionada con los productos investigados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.

  • Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de exper