La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas y afromexicanas presentes en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Discusión en grupos pequeños sobre las representaciones encontradas y su importancia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las discusiones de los grupos y elaboración de conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y puesta en común de la información recopilada.


• Planteamiento del problema "Desconocimiento de los pueblos indígenas".

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar el problema plante