Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Abel
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º Secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Experimentar mediante la diferencia de compuestos y moléculas e identificar sus propiedades fisicoquímicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de observación durante las actividades experimentales.
- Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y su relevancia en diferentes ámbitos.
- Planteamiento del problema interdisciplinar.
- Activación de conocimientos previos sobre enlaces químicos.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas y químicas de ambos tipos de compuestos.
- Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.
Cierre:
- Debate en grupos sobre las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.
- Elaboración de conclusiones preliminares sobre las propiedades identificadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.
- Planteamiento del experimento práctico.
Desarrollo:
- Realización del experimento para diferenciar compuestos iónicos y moleculares.
- Observación y regist