Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Abel
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º Secundaria


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Experimentar mediante la diferencia de compuestos y moléculas e identificar sus propiedades fisicoquímicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación durante las actividades experimentales.

  2. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar.

  • Activación de conocimientos previos sobre enlaces químicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas y químicas de ambos tipos de compuestos.

  • Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Debate en grupos sobre las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.

  • Elaboración de conclusiones preliminares sobre las propiedades identificadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Planteamiento del experimento práctico.


Desarrollo:



  • Realización del experimento para diferenciar compuestos iónicos y moleculares.

  • Observación y regist