Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Nivel: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la Independencia de México (45 minutos)

• Presentación del tema: se inicia la clase con una breve explicación sobre la Independencia de México y su importancia en la historia del país.

  
  



• Problema: se plantea el problema "Los alumnos no conocen nada de la revolución mexicana y se quiere dar el acercamiento a ella". Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los movimientos sociales que han tenido lugar en México.

  
  



• Actividad: se divide a la clase en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la Independencia de México. Cada grupo deberá buscar información sobre los acontecimientos, personas y lugares representativos de este periodo.

  
  



• Recursos: se proporcionan a los alumnos libros de historia, acceso a internet y materiales impresos que contengan información relevante sobre el tema.

  
  

Sesión 2: Desarrollo de la Independencia de México (45 minutos)

• Socialización: cada grupo presenta ante la clase los resultados de su investigación. Se fomenta la participación de todos los alumnos, quienes podrán hacer preguntas y comentar las exposiciones de sus compañeros.

  
  



• Análisis: se realiza una discusión en grupo sobre los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España