Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de falta de trabajo en equipo y desconocimiento del deporte de korfball y sus reglas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para promover la interacción y confianza entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de condición física y sus elementos principales.


• Explicación de la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de ejercicios prácticos que promuevan la mejora de la condición física, como estiramientos y ejercicios cardiovasculares.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una buena condición física.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los resultados de la tarea asignada.


• Presentación del deporte de korfball y sus reglas básicas.


• Organización de los equipos de trabajo para la creación de una presentación sobre el korfball y su importancia en el trabajo en equipo.

Desarr