Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas: ¿Por qué creen que es importante aprender sobre los números? ¿En qué situaciones creen que utilizamos los números en nuestra vida diaria?

Sesión 1: Exploración de colecciones (35 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan explorar distintas colecciones de objetos (juguetes, bloques, lápices, etc.).


• En parejas, los alumnos deberán comparar las colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos. Podrán utilizar estrategias como contar uno a uno, agrupar los objetos en grupos de 5 o 10, o utilizar una balanza para comparar el peso de las colecciones.


• Al finalizar la actividad, cada pareja deberá exponer sus resultados y explicar la estrategia que utilizaron.

Sesión 2: Los números en el entorno (10 minutos)

• Retomar la actividad anterior y preguntar a los alumnos: ¿En qué situaciones de nuestro entorno utilizamos los números? (por ejemplo, en la tienda, en el parque, en el supermercado, etc.)


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro día a día y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 2: Juego de roles (35 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un escenario (tienda, parque, supermercado, etc.).


• Cada grupo deberá representar una situación en la que se utilicen los números para resolver un problema, por ejemplo, contar dinero en la tienda, compartir juguetes en el parque, o hacer una lista de compras en el supermercado.


• Los demás grupos deberán o