Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Liliana Rincon
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de materiales



  • Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un cuento o video relacionado con la precisión y coordinación en el uso de objetos.

  • Desarrollo:

    1. Conversación sobre los diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

    2. Observación y manipulación de diferentes objetos y materiales para reconocer sus características y usos.

    3. Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar los objetos y materiales según su uso.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar objetos y materiales adecuados para cada actividad.


Sesión 2: Construcción de objetos con materiales reciclados



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión.

  • Desarrollo:

    1. Conversación sobre la importancia de reutilizar materiales y cuidar el medio ambiente.

    2. Proporcionar diferentes materiales reciclados y herramientas de pegado.

    3. Los alumnos deberán construir un objeto utilizando los materiales proporcionados.

    4. Observación y reflexión sobre la precisión y coordinación en los movimientos al construir el objeto.



  • Cierre: Exposición de los objetos construidos y reflexión sobre la importancia de ser precisos y coordinados al utilizar las herramientas.


Sesión 3: Modelado de figuras con plastilina



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del