La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La falta de conciencia sobre cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación impactan en la desigualdad social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual sobre la expedición de Cristóbal Colón y un ensayo reflexivo sobre la relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la época y el tema.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben del tema.


• Lectura de textos informativos sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias políticas, económicas y sociales del descubrimiento de América.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las