El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicación de la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés en relación con las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Actividad 1: Juego de roles - Los estudiantes se dividen en parejas y simulan situaciones de la vida diaria en la familia o la escuela, expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.
   
   
   • Actividad 2: Juego de palabras - Los estudiantes forman grupos y se les asigna una emoción o sentimiento. Deben utilizar el diccionario para buscar palabras relacionadas y crear frases en inglés que expresen esa emoción o sentimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las actividades realizadas.
   
   
   • Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre expresiones idiomáticas en inglés relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Exploración de las expresiones idiomáticas encontradas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de asociación - Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona una lista de palabras en inglés relacionadas con las sensaciones, emoc