Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las aportaciones de las civilizaciones originarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas y qué aportes consideran que hicieron a la humanidad.


• Plantear el problema: el desconocimiento de las aportaciones de las civilizaciones originarias y cómo eso afecta nuestra comprensión de la historia.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinariedad en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Pueden ser textos, imágenes, videos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización a investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre los aportes de esa civilización en relación al uso y gestión del agua.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo