La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Actividad 1: Inicio de clase (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Contextualización (15 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes metrópolis y sistemas de dominación a lo largo de la historia.


• Realizar preguntas como: ¿Qué características observan en estas imágenes? ¿Cuál creen que fue el papel de los gobernantes en la consolidación de estos sistemas?

Actividad 3: Presentación del personaje histórico (20 minutos)

• Presentar a Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos relevantes en el proceso de consolidación del Reino Español.


• Explicar brevemente cómo su matrimonio y alianza lograron unir los reinos de Castilla y Aragón.

Actividad 4: Trabajo en grupos (40 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una de las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron los principales logros de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español? ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas para imponer su dominio en los territorios conquistados?


• Dar tiempo a los grupos para investigar y discutir las respuestas.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en la consolidación del Reino Español y su relación con los sistemas de dominación.

Actividad 1: Recuerdo de la sesión anterior (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan