Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

sharai moreno
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de reafirmar el término de patrimonio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio y ejemplos de patrimonio cultural en la comunidad.

  • Contextualización del problema de reafirmar el término de patrimonio.


Desarrollo:



  • Lectura de textos y análisis de imágenes que ejemplifiquen distintas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

  • Realización de una actividad grupal de investigación en la que los alumnos seleccionen una manifestación artística del patrimonio de su comunidad para profundizar en ella.

  • Organización de equipos de trabajo para la creación de un proyecto artístico que evidencie la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos artísticos en grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del concepto de patrimonio cultural.

  • Presentación de diferentes técnicas artísticas que podrían utilizarse para la creación de los proyectos.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para decidir qué técnica artística utilizarán en su proyecto y para planificar los pasos a seguir.

  • Realización de bocetos