Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no reconocen los diversos tipos de familias

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de familias (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Actividad 1: Conversación en grupo sobre las familias de los estudiantes. ¿Cómo es tu familia? ¿Quiénes viven contigo en casa? ¿Tienes hermanos, primos, abuelos?


• Actividad 2: Presentación de diferentes estructuras familiares (padre, madre, hijos; padre e hijos; madre e hijos; abuelos y nietos; entre otros). Mostrar imágenes y describir cada tipo de familia.


• Actividad 3: Juego de clasificación: Los estudiantes deberán clasificar imágenes de familias en diferentes grupos según su estructura familiar.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes estructuras familiares y cómo todas son valiosas.

Sesión 2: Los roles en la familia y la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y saludo.


• Actividad 1: Conversación sobre los roles que cumplen las personas en la familia y en la comunidad. ¿Qué hace tu mamá o papá en casa? ¿Qué hacen en la comunidad?


• Actividad 2: Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes roles familiares y comunitarios (cocinero/a, doctor/a, maestro/a, bombero/a, etc.).


• Actividad 3: Elaboración de un mural: Cada estudiante dibujará en un papel su familia y escribirá los roles que cumplen cada