Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): El alumno recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Presentar ejemplos de textos expositivos de cada tipo.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen los tipos de textos expositivos en diferentes ejemplos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer al menos un texto expositivo de un tema de su interés.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentar y discutir los textos expositivos traídos por los alumnos.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen los elementos característicos de los textos expositivos.


• Introducir el uso de diccionarios para consultar definiciones.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos utilicen diccionarios para buscar y definir palabras relacionadas con los textos expositivos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto expositivo sobre un tema de su interés, utilizando al menos uno de los tipos de textos expositivos vistos.

Sesión 3:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentar y discutir los textos expositivos escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad en la