Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Título de la planeación: Saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para resolver necesidades y situaciones de hogar, comunidad y escuela

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios


• Planteamiento del problema: Dificultad para resolver necesidades y situaciones de hogar, comunidad y escuela


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saberes tienes en tu familia y comunidad? ¿Cómo pueden ayudar a resolver situaciones y necesidades?

Sesión 2: Indagación en la familia (15 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para identificar qué saberes familiares tienen y cómo pueden ser útiles en su hogar, comunidad y escuela.


• Registro de los saberes identificados.

Sesión 3: Indagación en la comunidad (15 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde puedan identificar saberes útiles para resolver necesidades y situaciones.


• Registro de los saberes identificados.

Sesión 4: Reflexión y aplicación de saberes (20 minutos)

• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre los saberes identificados en las sesiones anteriores y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.


• Planteamiento de situaciones ficticias en las que los alumnos deben proponer soluciones utilizando los sabere