La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de la problemática: Conocimiento y apropiación de fuentes de información.


• Reflexión y análisis: ¿Cómo nos informamos sobre la diversidad lingüística? ¿Qué fuentes utilizamos? ¿Son confiables?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde la diversidad lingüística en México.


• Análisis y reflexión sobre la obra: ¿Qué podemos aprender sobre la diversidad lingüística a través de esta obra? ¿Cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre un idioma indígena de México.


• Presentación de los resultados de la investigación: Características del idioma, su uso en la comunicación y su importancia cultural.


• Análisis y reflexión: ¿Cómo se relaciona este idioma con nuestra cultura? ¿Cómo podemos valorar y promover su uso?

Sesión 3:

• Creación de un texto literario (cuento, poema, canción, etc.) en el idioma indígena investigado.


• Socialización de los textos creados: Lectura y reflexión sobre la importancia de la literatura en la preservación de las lenguas indígenas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Lectura d