Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural y qué importancia tiene para nuestra comunidad?


• Actividad de sensibilización: Los alumnos traerán objetos representativos de su patrimonio familiar y los compartirán con el resto del grupo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el patrimonio cultural de la comunidad y sus manifestaciones artísticas.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de fomentar la identidad personal y colectiva a través del patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística específica del patrimonio cultural de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre la manifestación artística del patrimonio cultural que investigaron.


• Exposición del docente sobre la relación entre el patrimonio cultural y la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunida