Introducción al tema de suma y resta

Maria Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta (15 minutos)



  • Saludo y revisión de la lección anterior.

  • Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas. Explicación de que la suma consiste en agregar dos o más cantidades para obtener una suma total, mientras que la resta es el proceso de quitar una cantidad de otra para obtener una diferencia.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan sumas y restas.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y resolverán problemas de suma y resta sencillos utilizando material concreto (como bloques o fichas).


Sesión 2: Suma y resta con números decimales (15 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Explicación de cómo realizar sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  • Ejemplos prácticos de sumas y restas con números decimales.

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta con números decimales utilizando ejercicios en el libro de texto. Se fomentará el uso del algoritmo convencional.


Sesión 3: Suma y resta con fracciones de diferentes denominadores (15 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Explicación de cómo realizar sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.

  • Ejemplos prácticos de sumas y restas con fracciones.

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta con fracciones de diferentes denominadores utilizando ejercicios en el libro de texto. Se fomentará el uso de estrategias como encontrar el denominador común.


Sesión 4: Aplicación de sumas y restas a situaciones problemáticas (15 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Introducción a la resolución de situaciones problemáticas que implican sumas y restas co