La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Educación
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y el espacio de la escuela, y presentar el problema de observar distintas manifestaciones artísticas plásticas y visuales para reconocer sus semejanzas y diferencias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema de la clase: La comunidad como espacio de convivencia y la escuela como parte de ella.

  2. Conversación sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida diaria de los alumnos.

  3. Presentación del problema a resolver: Observar manifestaciones artísticas plásticas y visuales en formato bidimensional para identificar sus similitudes y diferencias.

  4. Explicación del concepto de manifestaciones artísticas plásticas y visuales en formato bidimensional.

  5. Actividad: Mostrar diferentes obras de arte en formato bidimensional y pedir a los alumnos que observen y comparen las similitudes y diferencias entre ellas.

  6. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos sobre la comunidad y la escuela para compartir su importancia en la socialización.


Desarrollo de la sesión:



  1. Conversación sobre la importancia de investigar para obtener conocimientos.

  2. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos para investigar sobre la comunidad y la escuela, como prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

  3. Proporcionar recursos como libros, in