El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Jessica Saraí Ríos Romero- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema de investigación (45 minutos)
- Presentación del tema "El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en la sociedad actual.
- Presentación del problema de investigación: ¿Cómo han contribuido mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y cuál ha sido su influencia en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional?
- Formulación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.
Sesión 2: Indagación y búsqueda de fuentes de consulta (45 minutos)
- Explicación de la importancia de consultar diferentes fuentes (libros, internet, revistas científicas, etc.) para obtener información confiable.
- Trabajo en grupos de investigación para buscar y recopilar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
- Uso de estrategias de búsqueda y selección de información relevante.
Sesión 3: Análisis y valoración de las aportaciones (45 minutos)
- Presentación y discusi