Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Introducción:

• Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


• Problema a resolver: la falta de conocimientos de los derechos NNA (Niños, Niñas y Adolescentes)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: la falta de conocimientos de los derechos NNA en México.


• Motivación: Proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos en el mundo y en México, y fomentar una reflexión sobre su importancia.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México?

Desarrollo:

• Organización en equipos de trabajo pequeños.


• Entrega de materiales sobre movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.


• Investigación y análisis de los movimientos sociales y políticos más relevantes en la historia de los derechos humanos.


• Reflexión y discusión en equipo sobre la influencia de estos movimientos en México.


• Identificación de los derechos NNA y su relación con los movimientos sociales y políticos estudiados.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos y conclusiones obtenidos por cada equipo.


• Elaboración de una lista colectiva de los derechos NNA y su importancia.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los der