Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel educativo: Preescolar

Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Cómo trabajar la expresión corporal y su importancia al imitar estos movimientos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación de la importancia de la expresión corporal y la imitación de movimientos.


• Actividad de calentamiento: Juego de estatuas, donde los alumnos deben imitar diferentes posturas.


• Actividad principal: Circuito de movimiento en el aula, donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos en distintos espacios del salón.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento de instrucciones de movimiento, donde los alumnos deben imitar movimientos siguiendo instrucciones verbales.


• Actividad principal: Juego de movimiento en el patio, donde los alumnos deben imitar diferentes movimientos en distintos espacios al aire libre.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Baile de imitación, donde los alumnos deben imitar los movimientos de un líder.


• Actividad principal: Creación de una coreografía en grupos, donde los alumnos deben imitar y crear movimientos en conjunto.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación en parejas, donde los alumnos deben imitar los m