Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación de sonidos de las sílabas básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad (letras, números, signos, marcas gráficas, etc.).


• Introducción de la importancia de distinguir entre letras y números en textos de uso cotidiano.


• Actividad 1: Observación de diferentes textos (anuncios, carteles, etiquetas, etc.) y clasificación de las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Actividad 2: Ejercicio de trazar letras y números en fichas de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior a través del juego "Encuentra las letras y los números" en el aula.


• Actividad 1: Identificación de las letras y números en diferentes palabras escritas en el pizarrón. Los alumnos deben señalar y decir si es una letra o un número.


• Actividad 2: Juego de memoria con fichas que contienen letras y números. Los alumnos deberán emparejar las fichas correctamente.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores y su importancia en la escritura cotidiana.


• Actividad 1: Juego de roles en el que los alumnos serán encargados de crear anuncios escritos utilizando letras y números.


• Actividad 2: Escritura de palabras y frases sencillas utilizando letras y números en fichas de trabajo.

Sesión 4:

• Repaso de la importancia de distinguir entre letras y númer