Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: "Conocimiento de la ubicación de su país México"


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la ubicación de su país en relación a la localidad y la entidad.


• Análisis y reflexión sobre la información proporcionada acerca de México: geografía, divisiones políticas, puntos cardinales, etc.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán y elaborarán una representación cartográfica de México, incluyendo la localidad y la entidad en la que se encuentran.


• Retroalimentación en grupo sobre las representaciones cartográficas elaboradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio sobre la importancia de conocer la ubicación de su país, localidad y entidad.


• Introducción a los ecosistemas y su relación con la ubicación geográfica.


• Actividad en parejas: los estudiantes investigarán sobre los ecosistemas presentes en su entidad y cómo se relacionan con el territorio nacional.


• Presentación de los hallazgos en grupos pequeños y discusión sobre la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida.


• Retroalimentación en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

Sesión 3 (45 minuto