Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los signos de puntuación

• Presentar a los alumnos los diferentes signos de puntuación, como el punto, la coma, el punto y coma, el punto de interrogación, el punto de exclamación, entre otros.


• Explicar el uso y significado de cada signo de puntuación.


• Mostrar ejemplos de oraciones que utilizan estos signos y pedir a los alumnos que identifiquen el signo correspondiente en cada caso.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban colocar el signo de puntuación adecuado en diferentes oraciones.

Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos, en grupos pequeños, elijan un tema o situación para crear una historia.


• El docente irá dictando la historia y los alumnos deberán escribir lo dictado, prestando especial atención a la colocación de los signos de puntuación correspondientes.


• Al finalizar, cada grupo leerá su historia en voz alta y se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación para una correcta escritura.

Sesión 3:
Tema: Reforzamiento y evaluación

• Repasar los signos de puntuación vistos en las sesiones anteriores.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar y utilizar los diferentes signos de puntuación en oraciones da