Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen a la docente frente al grupo, por lo que desconocen las normas y dinámicas de trabajo dentro del aula.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la docente y creación de un ambiente cálido y seguro en el aula.


• Dinámica de presentación: Cada niño debe decir su nombre y una emoción que está sintiendo en ese momento.


• Actividad: Juego de expresión facial, donde los alumnos deben imitar diferentes expresiones emocionales y adivinar qué emoción están representando sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudar a construir vínculos afectivos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana que involucren la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas en cada situación representada.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán dibujos o collage que representen sus emociones y afectos.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y sentimientos utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre cómo la comunicación no verbal puede trans