La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: La escasez de valores en el compromiso responsable, la pérdida de la biodiversidad, contaminación del medio ambiente por desechos de basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia.
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la biodiversidad.
  Desarrollo:


• Exponer a los alumnos la definición de biodiversidad y sus diferentes niveles (ecosistemas, especies, genes).


• Mostrar ejemplos de la biodiversidad en diferentes ecosistemas.


• Explicar la importancia de la biodiversidad para el equilibrio de los ecosistemas y la supervivencia de los seres vivos.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo afectaría la pérdida de biodiversidad en el mundo y en sus vidas.


• Realizar una retroalimentación en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Tema: Las aportaciones de Da