Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Indayalhi Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática: "Algunos niños toman actitudes de rechazo y un trato desigual hacia niñas sólo por ser mujeres".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las que esto sucede y cómo se sienten las niñas que son víctimas de estas actitudes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Proporcionar material de consulta como libros, cuentos, videos, etc.

  • Los grupos deben realizar una breve presentación de lo que han aprendido y destacar algún derecho humano relacionado con la situación problemática planteada.


Actividad de cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.

  • Enfatizar en el derecho de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.


Sesión 2:


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad lúdica en la que los estudiantes expresen sus opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades libremente, por ejemplo, mediante dibujos, carteles o canciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar un debate en el que se discu