Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una canción relacionada con los objetos y los materiales.


• Desarrollo:
  
  
  • Conversación en grupo sobre los objetos que los niños usan en su vida diaria.
  
  
  • Juego de identificación de materiales: se presentan diferentes objetos y los niños deben tocarlos y decir de qué material creen que están hechos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre las respuestas obtenidas y la importancia de explorar los materiales para conocer más acerca de los objetos.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una historia o cuento relacionado con el tema.


• Desarrollo:
  
  
  • Actividad de experimentación: Se presentan diferentes materiales (madera, plástico, papel, metal, tela, etc.) y los niños deben explorarlos mediante el tacto o golpeándolos para sentir su textura y sonido.
  
  
  • Juego de clasificación: Los niños deben clasificar objetos según el material con el que están hechos.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir las experiencias vividas durante la exploración y resaltar la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana.

Sesión 3 (Observación):
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y motivación mediante la presentación de imágenes de objetos y materiales.


• Desarrollo:
  
  
  • Actividad de observación: Se presentan diferentes ob