Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: LECTO ESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus propiedades.


• Motivar a los alumnos con un problema real que involucre números con signo y operaciones básicas.


• Plantear el problema: "En un ascensor, se suben 5 personas y se bajan 3 personas. ¿Cuántas personas quedan en el ascensor?".

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 personas por grupo).


• Cada grupo deberá investigar sobre las propiedades y relaciones inversas de las operaciones básicas para resolver el problema planteado.


• Proporcionar materiales y recursos (libros, internet, pizarrón) para que los alumnos realicen su indagación.


• Orientar y guiar a los grupos en su investigación, resolviendo dudas y fomentando el trabajo en equipo.


• Proporcionar ejemplos y situaciones problemáticas adicionales para que los alumnos apliquen lo aprendido.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus conclusiones y soluciones al problema planteado inicialmente.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes estrategias y soluciones presentadas.


• Resaltar la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inv