Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
SUY HAYDEE MAYORQUIN
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Discusión en grupo: Reflexión sobre las imágenes y el impacto que generan las actividades humanas en el entorno natural.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán diferentes actividades humanas y su impacto en las plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en una ficha de trabajo.
Sesión 3:
- Representación gráfica: Los alumnos representarán de forma visual el efecto que tienen las actividades humanas en el entorno natural a través de dibujos o collages.
- Presentación de las representaciones: Los alumnos compartirán sus representaciones con el grupo y explicarán su significado.
Sesión 4:
- Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre las diferentes prácticas socioculturales que pueden ayudar a reducir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Toma de decisiones: Los alu