Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa interactuar con personas de diversos contextos y cómo se pueden establecer relaciones positivas.


• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad de personas y contextos.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar la diversidad y cómo esto contribuye a una convivencia sana y respetuosa.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que interactuar con un compañero que tenga características o intereses diferentes a los suyos, buscando encontrar similitudes y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar situaciones en las que se requiere de actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos tengan que trabajar en equipo para resolver un problema o completar una actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto beneficia a todos.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar el problema de algunos niños que son rechazados o practican el juego solitario debido a la desintegración familiar.


• Realizar una actividad en la que los a