Introducción al tema y sensibilización

Alejandra Lopez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre cómo se sienten físicamente ese día.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo cuidarnos para estar siempre sanos y poder asistir a la escuela todos los días".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Diálogo sobre las diferentes prácticas de higiene personal y colectiva.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren las prácticas de higiene en diferentes culturas.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse saludables.

    • Juego didáctico sobre hábitos de higiene personal.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)
Objetivo: Conocer y practicar diferentes acciones de higiene personal.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Conversación sobre las prácticas de higiene personal que realizan los alumnos en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes prácticas de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

    • Demostración y práctica de estas acciones por parte de los alumnos, utilizando materiales didácticos y juegos interactivos.

    • Conversación sobre los beneficios de cada práctica de higiene personal.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 3: Higiene colectiva (45 minuto