Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para seguir las secuencias numéricas, así como la identificación de los números por su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción y motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes conjuntos de objetos y se les preguntará a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada conjunto. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de tarjetas numeradas del 1 al 20. Deberán organizar las tarjetas en orden y discutir en grupo cómo identificaron el número de cada tarjeta.

  
  



• Reflexión y cierre: Se promoverá una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para identificar los números. Se anotarán las ideas principales en el pizarrón y se reforzará la importancia de seguir secuencias numéricas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán las estrategias utilizadas en la sesión anterior para identificar los números.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará una serie de tarjetas numeradas del 21 al 40. Deberán organizar las tarjetas en orden y discutir en pareja cómo identificaron el número de cada tarjeta.

  
  



• Reflexión y cierre: Se promoverá una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para identificar los números en esta sesión. Se anotarán las ideas principales en el pizarrón y se reforzará la importancia de seguir