Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Objetivo (PDA): Identificar la oxidación de materiales en su entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate), y de metales (hierro), así como las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de conducta a través del enfoque de Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en los alimentos y en los metales.


• Observar imágenes de alimentos oxidados y metales oxidados para generar la pregunta problema: ¿Qué causa la oxidación en los alimentos y en los metales?


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles manzanas, plátanos, aguacates y objetos de metal oxidados para que realicen observaciones y anoten sus conclusiones.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y realizar una discusión grupal.


• Introducir el concepto de oxidación y explicar cómo se produce en los alimentos y en los metales.


• Realizar una demostración práctica de la oxidación de un trozo de manzana y de un objeto de metal.


• Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.

Sesión 3:

• Compartir las investigaciones realizadas en casa sobre sustancias o materiales que evitan la oxidación.


• Realizar una lista en común de las sustancias o materiales mencionados.


• Realizar una actividad en la