Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema y objetivo de la clase.


• Presentar el problema que abordaremos: "Los alumnos no conocen las leyes e instituciones encargadas de la defensa de los derechos humanos."


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo un caso real o ficticio donde se hayan violado los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen qué normas y leyes fueron violadas en el caso.


• Solicitar a los grupos que identifiquen qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales podrían haber intervenido para defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en dicho caso.


• Proporcionar recursos como libros, internet, documentos legales, para que los alumnos realicen una investigación profunda.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la integración interdisciplinaria.


• Acompañar y guiar a los grupos durante el proceso de investigación y análisis.

Fase 3