Estudio de los números
Esaú Alonso
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica para el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria de 3º grado.
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden ni aprenden las operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
- Actividad de inicio: El docente realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la sucesión numérica.
- Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y, utilizando material concreto como bloques o fichas, deberán ordenar números hasta cuatro cifras de manera ascendente y descendente.
- Cierre: Los grupos compartirán sus resultados y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de la sucesión numérica para comprender y resolver operaciones básicas.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: El docente propondrá a los alumnos una serie de acertijos numéricos en los que deberán completar la sucesión numérica faltante.
- Actividad principal: Los alumnos trabajarán de manera individual en la resolución de problemas que involucren la sucesión numérica, utilizando estrategias como contar de manera ascendente o descendente, saltar de números en números, etc.
- Cierre: Se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas, fomentando así el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Se presentará a los alumnos una serie de tarjetas con n